Научно-практическая деятельность

Конференция "Юность. Наука. Культура"
Мы с учащимися постоянно принимаем участие в научно-практической конференции. Постоянно имеем награды.

2015 год  

Тема работы "Облачные технологии"  (Зайко Сергей 10 класс)
(2 место в  районном этапе)
МАТЕРИАЛЫ

Сегодня облака — не только тема для стихов и светских бесед о погоде. Эти эфемерные, капризные, а порою грозные создания влияют на радиосвязь и радиолокацию, авиацию и космонавтику, гидротехнику, агротехнику, а также, как ни странно, на политику, на современного ИТ – грамотного человека. К примеру, только создав правильные модели облаков, удастся корректно подсчитать тепловой баланс планеты, а ведь на этих расчётах основаны политические решения, направленные на преодоление последствий глобального потепления. Однако хочется отметить, что сегодня облака – это еще огромный объем информации.

Цель: изучение возможностей облачных технологий через практическую деятельность.

Задачи:

• Изучить литературы по облачных технологиям;
• Определить  «+» и «-» различных облачных хранилищ данных;
• Разработать небольшие инструкции по созданию Google-презентаций, Google-форм и настройке доступа к ним.
• Разработать экспресс-памятку по созданию блога средствами веб-сервиса Blogger 

Гипотеза: если знать и понимать возможности облачных технологий, облачных хранилищ данных, то можно с лёгкостью работать с различными веб-сервисами, разрабатывать свои блоги, сайты, быть ИТ – компетентным.

Объект исследования: облачные хранилища данных Google Drive, Яндекс.Диск, Облако@mail.ru, веб-сервис Blogger. 

Предмет исследования: возможности облачных технологий.

2014 год

Тема работы "Видеомонтаж: плюс-минус-вопрос"  (Бобровская Ольга, Новогран Ксения 6 класс)
(2 место в  районном этапе)
МАТЕРИАЛЫ

Фотография - это правда. А видео - это правда 25 кадра в секунду.

Видеосъёмкой  и фотосъёмкой сегодня увлечено практически всё население планеты.  Видео и фото стало нашей потребностью. Наверное, каждый второй человек смотрит минимум по одному фильму, возвращаясь с работы, за ужином; современный водитель не появиться на дороге без видеорегистратора;  установленные камеры на дорогах, позволяют отслеживать скорость других водителей;  ребята  постоянно снимают на видео эпизоды своей жизни; семейные фотоархивы наполняются множеством фотографий об отдыхе, об увиденном во время экскурсий  -  примеры можно продолжать бесконечно. 

 Если у многих из вас накопилось много фотографий и видео файлов в семейном архиве и вы не знаете, что с ними делать? Или вы привезли из туристической поездки видеозаписи, и хотите привести их в порядок? А может вы хотели поздравить друзей необычной открыткой?  То наша работа будет вам интересна и познавательна.

Мы предлагаем окунуться в мир видео, познакомиться с понятием "видеомонтаж". Что это такое и как его делать мы вам попробуем объяснить при помощи вопросов, которые возникали у нас в процессе работы над данной темой. Постараемся показать все «+» и «-» этой на первый взгляд «лёгкой» работы.

Цель: изучение процесса видеомонтажа через анализ программного обеспечения, ПК.

Задачи:

• Изучить литературы по видеомонтажу;
• Определить  «+» и «-» компьютерных программ по работе с видео и фото материалами;
• Определить основные параметры ПК предназначенных для видеомонтажа.

Гипотеза: если знать и понимать «+» и «-» компьютерных программ по работе с видео и фото материалами, то можно с лёгкостью заниматься видеомонтажом.

Объект исследования: программы Windows Movie Maker, Pinnacle Studio, ProShow Gold, ПК.

Предмет исследования: процесс видеомонтажа.

2012 год
Тема работы "Вирусы: бороться или мирно сосуществовать?"  
(3 место в  районном этапе)
МАТЕРИАЛЫ

Мир вирусов – это огромный мир очень умных микробов.

Вирусы – древнейшая форма на Земле, пограничное состояние между живой и неживой природой. И победить их невозможно! Это такие «враги», с которыми лучше «дружить», лучше защищаться от них, но не бороться.

Наша природа устроена так, что чем меньше организм, чем он примитивнее, тем мощнее у него развиты механизмы адаптации (способность подстраиваться под окружающую среду).

Соответственно, чем больше мы боремся с вирусами, тем мощнее у них работают механизмы адаптации к нашим методам борьбы.

Мир вирусов – это очень умный мир. Мир, который не даёт воздействовать на себя, и который очень быстро размножается в благоприятной среде.

Причём, размножаться вирусы могут только в чужом организме (этакие паразиты).

Название «компьютерный вирус» заимствован из биологии потому, что многие особенности поведения компьютерного вируса сходны с поведением обычных вирусов. Как и в биологии, вирусы быстро размножаются и легко распространяются. Они проявляют себя не сразу, «заболеванию» предшествует скрытый период, во время которого, тем не менее, вирус продолжает распространяться.

Цель: изучение поведения вирусов в биологической и компьютерной среде

Задачи:

• Изучить литературы по вирусологии;
• Определить способы защиты от вирусов;
• Сравнить поведение вирусов в различных средах.

Гипотеза: если знать и понимать механизмы воздействия вирусов, то можно правильно реагировать на их атаки и целенаправленно бороться с ними.

Объект исследования: компьютерный вирус и биологический вирус.

Предмет исследования: процесс воздействия вирусов на организм и компьютер

Проектная д